ยินดีต้อนรับสู่บล๊อกเกอร์

ยินดีต้อนรับสู่บล๊อกเกอร์

ยินดีต้อนรับสู่บล๊อกเกอร์

วิชานวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษา

PC54505
ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา  2556
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง

 สวัสดี ครับผู้เยี่ยมชมทุกท่าน ยินดีต้อนรับสู่บล๊อกของ  นายพอเจตน์  ชารีนิวัฒน์ บล็อกนี้จัดทำขึ้นเพื่อเพื่อประกอบการเรียน   การสอนในรายวิชา นวัตกรรมเทคโนโลยีเเละสารสนเทศทางการศึกษา  ภาคเรียนที่ 1/2556    สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 2 วิชาเอกคอมพิวเตอร์ศึกษาคณะวิทยาศาสตร์เเละ  เทคโนโลยี  มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง   เเละบล็อกนี้จะมีประโยชน์ กับผู้ที่ได้เข้ามา ศึกษา  ค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาสาระในรายวิชานี้

 

 

คำอธิบายรายวิชา
                ศึกษาแนวคิด  ทฤษฎี  นวัตกรรม  เทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษา  ที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้  การวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดจากการใช้นวัตกรรม  เทคโนโลยี  และสารสนเทศ  แหล่งเรียนรู้  การสร้าง  การออกแบบ   การนำไปใช้  การประเมินผล  การปรับปรุงนวัตกรรม  สามารถเลือกใช้  ออกแบบ  สร้าง  ปรับปรุงนวัตกรรม  เทคโนโลยีและสารสนเทศสำหรับการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาที่จะรับผิดชอบสอนใน อนาคตได้อย่างเหมาะสมสอดคล้องกับระดับการศึกษา  ทั้งนี้เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่ดี  สามารถแสวงหาแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย  และเพื่อส่งเสริมการเรียนรุ้ของผู้เรียน

วัตถุประสงค์
                 เมื่อผู้เรียนศึกษาเนื้อหากิจกรรมในบทเรียนแล้วจะมีความสามารถหรือพฤติกรรมอังนี้
1.   อธิบายความหมาย ความสำคัญ หลักการ  และแนวคิดนวัตกรรม  เทคโนโลยีและสารสนเทศ       ทางการศึกษาได้
2.  อธิบายบทบาท คุณค่า  ประเภท  และประโยชน์ของนวัตกรรม  เทคโนโลยีและสารสนเทศการศึกษาได้
3.  อธิบายความสัมพันธ์ของนวัตกรรม  เทคโนโลยี และสารสนเทศทางการศึกษาได้
4.  บอกขั้นตอนของการเกิดนวัตกรรม และเปรียบเทียบความแตกต่างกับเทคโนโลยีได้อย่างชัดเจน
5.  บอกความหมาย ขั้นตอนและกระบวนการของการเรียนรู้  การรับรู้ตามธรรมชาติของผู้เรียนแต่ละวัยได้
6.  วิเคราะห์สาเหตุในการนำนวัตกรรม  เทคโนโลยีและสารสนเทศมาใช้ในการปัญหาทางการศึกษาได้
7.  ยกตัวอย่างนวัตกรรม  เทคโนโลยี  และสารสนเทศทางการศึกษาในยุคปัจจุบันได้
8.  ออกแบบและสร้างสรรค์นวัตกรรม  เทคโนโลยี  และสารสนเทศทางการศึกษาได้
9.  ปรับปรุงและเลือกใช้นวัตกรรม  เทคโนโลยี  และนวัตกรรมทางการศึกษากับการเรียนการสอนได้
10.ประเมินผลนวัตกรรม  เทคโนโลยี  และสารสนเทศทางการศึกษาได้
11.ระบุและเสนอแนะแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับนวัตกรรม  เทคโนโลยี  และสารสนเทศทางการศึกษาได้
12.ออกแบบการเรียนการสอนในรายวิชาที่จะรับผิดชอบสอนในอนาคตได้

เนื้อหาบทเรียน
                หน่วยการเรียนที่ 1  แนวคิด  ทฤษฎี  ความหมายความสำคัญของนวัตกรรม  เทคโนโลยีและ              สารสนเทศการศึกษา
                หน่วยการเรียนที่ 2 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
                หน่วยการเรียนที่ 3  สื่อการเรียนการสอน
                หน่วยการเรียนที่ 4  วิธีระบบ
                หน่วยการเรียนที่ 5จิตวิทยาการเรียนการสอน
                หน่วยการเรียนที่ 6การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้
                หน่วยการเรียนที่ 7คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)
                หน่วยการเรียนที่ 8  หนังสืออีเล็กทรอนิกส์(E-BOOK)
                หน่วยการเรียนที่ 9  สื่อมัลติมีเดีย (MULTI-MEDIA)
                หน่วยการเรียนที่ 10 การเรียนการสอนแบบผสมผสาน

กิจกรรมการเรียนการสอน
1.รูป แบบการสอนเป็นการเรียนการสอนแบบผสมผสาน(BLENDED LEARNING)ระหว่าง การเรียนการสอนในห้องเรียนปกติ(FACE-TO-FACE  OR  TRADITIONAL  CLASSROOM) กับ การเรียนการสอนบนออนไลน์โดยใช้เว็บบล็อก (ONLINE LEARNING WITH WEBLOG)โดยใช้อัตราส่วน 39% - 79%
2.เทคนิควิธีสอน
  2.1 การบรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน
  2.2การมอบหมายงาน  การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
  2.3การทำงานเป็นกลุ่มด้วยการแสดงความคิดเห็น
- การซักถาม
- การอภิปราย
- การทำแบบฝึกหัด
- การแสดงผลงาน

                                          การบูรณาการกับความพอเพียง

ความมีเหตุผล

ความพอประมาณ

ภูมิคุ้มกันในตนเองที่ดี

-เงื่อนไขความรู้  :   รอบรู้    รอบคอบ   ระมัดระวัง

-เงื่อนไขคุณธรรม  :  ซื่อสัตย์   แบ่งปัน 

คุณลักษณะที่พึงประสงค์
                ผู้เรียนที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชานี้จะต้องเป็นผู้มีคุณลักษณะที่พึง ประสงค์สำคัญได้แก่  ความซื่อสัตย์  โดยแสดงออกอย่างบูรณาการอย่างสัมพันธ์กับพฤติกรรมต่างๆไปพร้อมๆกับกิจกรรม การเรียนการสอนทุกขั้นตอน  เช่น
-  ความรับผิชอบและตรงต่อเวลาในการเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน
-  มีความรักความสามัคคีในกลุ่มผู้เรียนร่วมวิชาเอกเดียวกันและวิชาเอกอื่นๆ
-  ให้ความช่วยเหลือผู้อื่นด้วยเจตนาที่บริสุทธิ์
-  ใฝ่ดี  ใฝ่รู้  สู้งาน
-  มีความคิดสร้างสรรค์
-  มีระเบียบวินัยในการแต่งกาย
-  สุภาพ  เสรีภาพ  อ่อนน้อม  และให้เกียรติผู้อื่น
แหล่งเรียนรู้
1.ห้องสมุด
2.อินเตอร์เน็ต
3.เอกสารประกอบการสอน
4.ตัวอย่างเว็บบล็อก
5.สื่อของจริง  ของตัวอย่าง
6.ชุมชนท้องถิ่น

การวัดและประเมินผล
1.การวัดผล
   1.1   การเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน(คุณลักษณะที่พึงประสงค์)         10 %
   1.2   เอกสารรายงาน  การแสดงความคิดเห็นและการประเมิน (รายบุคคล)   10 %
   1.3  เว็บบล็อก (รายบุคคล)                                                                              20 %
   1.4  เว็บบล็อก (กลุ่ม)                                                                                       20 %
   1.5 การนำเสนอผลงานการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีกับการเรียนการสอน         20 %
   1.6  สอบปลายภาค                                                                                         20 %

การประเมินผล
ระดับคะแนน               80 – 100                                ค่าระดับคะแนน                  A
ระดับคะแนน               75 – 79                                 ค่าระดับคะแนน                  B+
ระดับคะแนน               70 – 74                                 ค่าระดับคะแนน                  B
ระดับคะแนน               65 – 69                                 ค่าระดับคะแนน                  C+
ระดับคะแนน               60 – 64                                 ค่าระดับคะแนน                  C
ระดับคะแนน               55 – 59                                 ค่าระดับคะแนน                  D+
ระดับคะแนน               50 – 54                                 ค่าระดับคะแนน                  D
ระดับคะแนน               0 – 49                                   ค่าระดับคะแนน                  E